環境微生物學雙語教學模式的研究與實踐

論文類型	綜述	發表日期	2014-10-14
來源	中國現代教育裝備
作者	曾,薇,王淑瑩,彭永臻
關鍵詞	環境微生物學雙語教學模式課程建設教學改革
摘要	通過對現有的幾種雙語教學模式的對比分析，結合課程自身特點和學生的外語水平、接受能力進行優化調整，建立環境微生物學個性化雙語教學模式。在課程目標、教材的選擇及內容的優化、教學方法及手段和課程考核方法等方面進行探索，構建不同模式下的本課程雙語教學框架。通過雙語教學效果評價體系的監督考核，保證雙語教學的實踐效果，達到環境科學與工程應用型人才培養目標的要求。

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