2007年已接近尾聲，今年的環(huán)保領(lǐng)域，“太湖藍藻”成為無可爭議的關(guān)鍵詞，在這個關(guān)鍵詞的背后，還有一個不能不提的名字——張曉健。其實，對于環(huán)保行業(yè)的人來說，“張曉健”這個名字早已不再陌生，他博大精深、高超精湛的學術(shù)造詣，傳道授業(yè)、愛崗敬業(yè)的師德師風，沖鋒在前、不懼困難的治水精神得到了業(yè)內(nèi)各界人士的高度評價和交口稱贊。這位治水大師到底有什么樣的“神通”？如何贏得一次又一次的勝利？懷著一絲探秘的好奇心理和對治水英雄的無限崇敬，中國水網(wǎng)記者對張曉健教授進行了專訪。

張曉健教授在哈爾濱現(xiàn)場的指揮部

　　張老師身兼數(shù)職，工作自然也是十分繁忙，這次專訪也是很不容易才約到的，專訪的地點就約在了清華園內(nèi)張老師的辦公室。走進辦公室，記者不禁感到一絲詫異，這是一間很大的辦公室，除了張老師，辦公室里還有他的幾位學生，有的在認真地做實驗，有的在寫東西。為了不影響這些學生，張老師臨時把采訪的地點改在了系里的一間公用會議室。當記者問道為什么與學生在同一間辦公室工作時，張老師笑著說：“這樣便于和學生交流和討論，學生遇到什么問題都能隨時跟我溝通，同時我也能時刻‘監(jiān)督’這些學生，前幾天有個學生做實驗時實驗裝置的一個螺絲刀裝反了方向，被我批評后，第二天一早我就發(fā)現(xiàn)他重新裝好了。”張老師的言語之間流露出一絲“得意”的神情，看來還真是嚴師出高徒啊。

張曉健教授在廣東北江檢修沉淀池

　　作為應(yīng)急供水專家組技術(shù)負責人，張老師曾經(jīng)成功解決了2005年11月松花江硝基苯水污染事件、2005年12月廣東北江鎘污染事件、2007年5月無錫飲用水事件、2007年6月秦皇島飲用水事件等多次水污染事件中的應(yīng)急供水工作。談到近年來備受關(guān)注的多次突發(fā)性水污染事故，張老師的神情馬上從剛才的輕松轉(zhuǎn)為嚴肅，他說：“在每次處理這些事故的過程中，我最深的感觸是這就是一場戰(zhàn)爭”。“這就是一場戰(zhàn)爭”，這句簡單的話語中隱含了太多的深意。城市供水是現(xiàn)代社會的命脈之一，充足安全的飲用水是正常生產(chǎn)生活的基本條件，水污染事故關(guān)系民生，來不得半點虛假，也不能有任何閃失，突發(fā)性水污染事故的應(yīng)對和解決的確是一場戰(zhàn)爭，要爭分奪秒，用倒計時的方式完成任務(wù)，用最短的時間恢復制水和供水的正常。

太湖藍藻爆發(fā)期間，張曉健教授與
江蘇省常務(wù)副省長趙克志（右一）、無錫市市長毛小平（右二）現(xiàn)場討論

　　專訪中，張老師指出最近我國水污染事故頻發(fā)存在三方面的原因：一是國內(nèi)水環(huán)境污染日趨嚴重，由量變引起質(zhì)變；二是工廠、交通運輸事故頻發(fā)，如05年的松花江的硝基苯水污染事故、去年6月山西的煤焦油泄露事故，這些事故造成嚴重的水污染，而且治理費用巨大；三是自來水廠、城鎮(zhèn)供水系統(tǒng)缺乏應(yīng)對突發(fā)性水污染的能力，沒有相關(guān)的經(jīng)驗、設(shè)施和技術(shù)。其中前兩方面的原因在近期內(nèi)無法從根本上解決，應(yīng)加強應(yīng)對水源突發(fā)性污染事故的城市供水應(yīng)急系統(tǒng)的建設(shè)。張老師透露，目前建設(shè)部已組織開展這方面的研究，飲用水安全保障已被列為國家“十一五”重大水專項科技計劃的第一重點。

　　張曉健老師曾先后解決了多次水源突發(fā)性污染事故，被媒體譽為“治水大師”，在每一次與嚴重的污染事故的戰(zhàn)爭中，張老師都是無可爭辯的勝者，這位常勝將軍到底是靠什么贏得了一次次戰(zhàn)爭？張老師總結(jié)說，一是有技術(shù)儲備，平時大量的實驗研究工作為關(guān)鍵時刻水污染事故處理技術(shù)方案的決策提供了技術(shù)支持；二是有豐富的工程實踐經(jīng)驗，了解工廠的運作方式，中學畢業(yè)后，張老師曾在基層做過5年管道工人，現(xiàn)在也經(jīng)常到企業(yè)了解情況，積累了很多設(shè)備運作的相關(guān)經(jīng)驗，這樣在遇到實際問題時就很容易把技術(shù)方案付諸實施；三是組織能力，解決污染事故不是僅僅依靠技術(shù)就能完成的，事故處理過程中涉及環(huán)保、衛(wèi)生、建設(shè)、以及當?shù)卣榷鄠€部門，現(xiàn)場需要組織協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，用最短的時間解決問題；四是嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，不計較個人得失，不計回報，實事求是，相信科學。

　　談到這些時，張老師的表情十分平淡，平淡的背后是多年來不平淡的經(jīng)歷和積累，正因為有深厚的學術(shù)功底、豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，加上張老師敏捷的處理思路，才一次又一次地保證了當?shù)厝嗣竦娘嬎踩?/P>

　　當記者問道最高興的事情是什么時，張老師坦言：“就是通過自己的努力解決了實實在在的問題”。是啊，相信今年張老師最高興的事情就是經(jīng)過連續(xù)6天的奮戰(zhàn)之后，終于成功解決了太湖水污染的那一刻。（中國水網(wǎng) 王彩霞）

編輯：王彩霞